六力训练营 | 7.28-29,大圣闹天宫,触犯了谁的规则?
引导孩子们了解规则秩序,明白规则秩序的作用不是约束,而是保护;让孩子们能够井然有序地安排自己的学习生活,在预定的轨道上自转、公转,最终能够做到在合适的时间做合适的事。



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